La lectura los tres primeros años de vida- Un cuento antes de ir a dormir

Aunque hoy voy a hablaros del cuento antes de ir a dormir, aunque os pido permitirme que incluya en esta frase a la canción de cuna. La primera vez que sostenemos nuestro bebé en brazos comenzamos a hablarle (muchos padres ya en la barriga). No entiende el significado de nuestras palabras, solo escucha nuestra voz y registra en su cerebro que es aquella que se encargará de protegerlo, alimentarlo y cuidarlo. La canción de cuna, además, incluye melodía y un suave color a menudo acompañado del tierno balanceo en brazos de su madre o padre. Al igual que reconocerá la voz, también será capaz de hacerlo con la melodía de la canción de cuna, relacionándola con momentos de amorosa intimidad.

Pronto el bebé irá creciendo y su ansia por descubrir el mundo también. El primer año de vida será un despertar continuo de nuevos retos y la curiosidad crecerá y crecerá. Los primeros cuentos, manejables por el bebé en tamaño y material, ayudarán a reconocerlo como objeto. No siendo un juguete, tiene una manera concreta de manejarse y siempre contiene sorpresas interesantes en su interior (imágenes, objetos, fotografías,…).

Si el primer año ha sido la conquista de su autonomía (ahora será capaz de desplazarse verticalmente, trepar y coger lo que desea), el segundo lo será del lenguaje. A partir de ahora  veremos cómo, además de entendernos, también será capaz de empezar a utilizar el lenguaje oral junto al gestual para comunicarse con nosotros. En estos momentos es cuando más interés tendrá en conocer “cómo llamar” a diferentes objetos. Los adultos y niños mayores que le rodean serán los principales encargados de “alfabetizar” su mundo. Por lo tanto, no es de extrañar que en estos momentos su curiosidad por los cuentos comience a ser incansable.

Cuando el niño tiene alrededor de los dos años descubriremos que comienza a querer más, tendrá sed de historias. Cuentos populares y álbumes ilustrados donde ya podrá reconocer conflictos vitales  y que le ayudaran a entender mejor el mundo que le rodea y a el mismo.

Si me preguntáis cuando empezar a explicar cuentos a los niños os diría que desde la barriga, no obstante, siempre y cuando el fin sea el adecuado. Si queréis que aprenda a leer antes que nadie en la escuela y que sea el más inteligente de la clase, entonces creo que no entendéis como actúan los cuentos.  Estos solo funcionarán en su amplio espectro cuando vayan acompañados del deseo y disfrute de contarlos. Por lo tanto, si necesitáis esperar a mirarle a los ojos o a que os sonría para hacerlo, no hay problema. Lo importante es estar preparados para permitirse disfrutarlos y darles el tiempo y exclusividad que necesitan. Cualquier momento será bueno, y entonces no necesitaréis que nadie os diga porque es bueno explicar cuentos a nuestros hijos, simplemente lo viviréis.

Un cuento antes de ir a dormir, será ese regalo que nos permitiremos. Ofreceremos un momento de atención y dedicación exclusiva a nuestro hijo. Puede que el día haya sido duro o no, a lo peor ha recibido muchas reprimendas por no hacer lo que debía, o tal vez ha sido uno de aquellos que querría que no acabara jamás. Da igual, sabrá que siempre acabará de la mejor manera, con un cuento explicado por la persona que más quiere y que más le quiere.

En otra ocasión podemos hablar de cómo este momento va creciendo con el niño, de la lectura en voz alta, de las primeras novelas… pero me despediré compartiendo con vosotros uno de nuestros últimos descubrimientos, un cuento de aquellos que se han convertido en imprescindibles antes de ir a dormir.

LA HISTORIA DEL PEQUEÑO LIRÓN QUE NO PODÍA DORMIR

Autor: Sabine Bohlmann

Ilustrador: Kerstin Schoene

Editorial: Kókinos

ISBN: 9788416126309

Català “La Història del petit liró que no podía dormir”

ISBN: 978841612316

El pequeño lirón no puede dormir como hacen los verdaderos lirones. ¡Y es que no está ni un poquito cansado! Se encuentra con otros animales que intentan ayudarle, mostrándole sus trucos para quedarse dormidos. ¡Pero el pequeño lirón sigue completamente despierto! Hasta que…

Nuestro amigo tiene una gran carga, comportarse como lo que se espera de él por su condición de lirón. Durante toda la historia veremos cómo cada uno de los animales tiene su propia manera de hacer las cosas, aunque esta no es de mucha ayuda para el pequeño lirón.

Unas dulces ilustraciones que ya nos enamoraron en “Una montaña de amigos” editado también por kókinos. Repite en este álbum el recurso de girar el libro durante la historia, elemento que sorprende y divierte durante la lectura.

Queréis escuchar un cuento antes de dormir? Os dejamos este audio en esta ocasión en catalán “El petit liró que no podía dormir”.   

Audio del cuento emitido en el SAF de Cugat.cat el 14-10-2015

Comenzar la escuela, un paso en el desarrollo

En estos días seguro que muchos de vosotros estáis preparando los últimos detalles para la entrada de vuestros hijos al centro escolar, pago de libros, material, ropa... Los peques van creciendo y ahora es el momento de dar un gran paso que implicará una mezcla de emociones, a menudo encontradas.
Hemos pedido a la psicóloga especialista en infancia y familia, Sara Nochebuena, que nos de unos consejos para llevar mejor estos momentos y poder disfrutar de ellos.

 

 

COMIENZO DE UNA NUEVA ETAPA

Uno de los acontecimientos más importantes en el desarrollo de los pequeños y padres es la entrada a la guardería o al colegio. Es una etapa que marca el desarrollo de los bebes - niños y que hace ver a los padres que los pequeños comienzan a pasar de la dependencia a la independencia. En este proceso juegan muchas emociones, entre las que podemos mencionar y destacar son: angustia de separación, miedo a ser abandonado, miedo a lo desconocido o al cambio, inseguridades y desapego.

Sí que es verdad que algunos niños o en su mayoría no deciden ir a la guardería, estando más a gusto con papá y mamá. El sentimiento de culpa es una de las emociones que se encuentra presentes en los padres, una culpabilidad por no poder estar más tiempo con su bebé y tener que regresar al trabajo, el niño esta separación, por su parte, la puede vivir de una manera angustiante, teniendo una sensación de abandono. Pero el empezar la guardería temprano no tiene que ser algo negativo para el bebé ni para los padres. Estos sentimientos que se producen son parte del desarrollo emocional del bebé y la familia en general.  

Por lo contrario, para los niños en edad escolar, la entrada al colegio se ve como algo positivo, que ayuda al niño a enfrentarse a nuevos cambios. Encontrar personas distintas y socializar le permitirá al niño avanzar más rápido, enfrentar nuevos retos y tener mayor actividad e independencia. Observamos aquí que papá y mamá no son suficientes, hay un deseo por parte de los niños de explorar más allá de lo que tienen en casa y una necesidad que conlleva un cambio para la vida de toda la familia.

Por ello les damos 5 consejos para llevar estos cambios de una manera más armoniosa:

1. Si existe la posibilidad, en el momento que los padres han elegido la guardería o el colegio, llevar al niño a que conozca el espacio y a las personas que estarán con él, de esta manera, se producirá un primer contacto. 
2. En ambos casos, bebes y niños, es importante involucrarlos en la organización del material. Ir hablando con naturalidad de la guardería o colegio, mencionando el nombre del centro. Nos anticipamos aquí sobre el acontecimiento, acompañándolo también con un cuento que hable sobre el tema, contando los días que faltan para asistir a su nuevo espacio y recordando que papá y mamá están con él, que no lo dejarán ahí, que papá y mama regresarán por él.
3. Horario flexible; nos referimos al periodo de adaptación, llevándolos al principio algunas horas y poco a poco ir aumentando las horas de permanencia; si este es caso y dentro de lo posible.
4. Hacer agradable el rato antes de ir a la guardería o al colegio. Despertarlos con tiempo e ir sin prisas. De esta manera evitaremos tensiones innecesarias.
5. La despedida del niño juega un papel muy importante a nivel emocional, esta debe de procurar ser rápida para que él pueda entrar a su guardería o colegio sin mayor trascendencia. Es importante que este momento no sea en exceso dramático. Algunos lugares permiten que el niño vaya con algún objeto de apego que le ayude a mantener una conexión con la casa.

La recomendación clave, una vez que los padres tomen la decisión, hagan la reflexión  acerca de cómo transmitirles el cambio a sus hijos. Si él siente que para sus padres es algo natural, ese sentimiento de tranquilidad, confianza y armonía se lo trasmitirán a su hijo. Tomando este cambio con naturalidad y confianza.

Como nos comenta la psicóloga Nochebuena, los libros son una estupenda ayuda para que los pequeños se vayan relacionando con lo que les espera. Desde el Institut de la Infància os dejamos algunas recomendaciones que seguro os gustaran a grandes y peques. 

BESITOS DE CHOCOLATE (álbum + C.D)

Autor: Lucrecia

Ilustrador: Pilarín Ballés

Editorial: Alba editorial

ISBN: 9788490650653

Petonets de xocolata

Soy de aquella generación que creció con las ilustraciones de Pilarín Bayés y esta es sin duda una de las razones por las que este libro disco se me hizo imprescindible desde el principio. Ella ha sido la encargada de ilustrar las canciones que Lucrecia nos regala, inspiradas en la crianza de su hijo y con aromas de la suya propia. Una selección de canciones que nos acompañan en rutinas diarias en la escuela y en casa, pero también en juegos y momentos de intimidad familiar. Cabe destacar que podemos encontrarlo tanto en castellano como en catalán, lo que es de agradecer para los que somos bilingües.  

UN DIA A L'ESCOLA

Autor: Pepita Subirà Tarruella

Ilustrador: Laura Catalán Eraso

Editorial: Cruïlla

ISBN: 9788466138598

Con un formato grande en cartón, este libro nos ofrece en imágenes lo que se vive en el interior de una escuela desde primera hora hasta que se vuelve a quedar vacía. Uno de los aspectos más interesantes es que el reloj de la escuela nos va marcando las horas en las diferentes páginas. De esta manera, desde las 8 hasta las 7 de la tarde la escuela se encuentra llena de vida. 

Este cuento nos ayudará a explicar a los más pequeños que empiezan en la escuela cuáles serán las diferentes experiencias que vivirán y los diferentes adultos que encontraran en ella. Todo esto les ayudará a tener más seguridad en ellos mismos y afrontar este momento tan especial con menos miedos.

Además, la editorial nos ofrece una completa guía de lectura con muchas ideas para interactuar con él. 

EL POLLO PEPE VA AL COLEGIO

Autor: Nick Denchfield

Ilustrador: Ant Parker

Editorial: sm  / Cruïlla en calatà

ISBN: 9788467578713

Uno de los personajes más queridos por los más pequeños es este regordete pollito que come y come, y crece y crece. Ahora vuelve para empezar la escuela y acompañar a los más pequeños sorprendiendo con su formato pop-up. 

MAMÁ YA VIENE

Autor: Zaza Pinson

Ilustrador: Laure Monloubou

Editorial: Takatuka

ISBN: 9788416003303 

Hay madres que tienen todo el material que aparece en la LISTA ya desde junio. Si, esa lista con todo lo que el pequeño necesitará llevar y que ellas repasan una y otra vez para tenerlo todo y de todo, lo mejor. Suelen ser madres que aparentan tenerlo todo controlado y que proporcionan una sensación de seguridad y control. Pero como madres hay de todo tipo, en este cuento nos hablan de una madre muy diferente. Imagínate tener una de esas madres que constantemente de deja las llaves y se le quema la comida, ¿podría olvidarse de venir a buscarnos al colegio?

Una divertida historia que nos ayudará a disipar angustias y miedos de la mejor manera, riéndonos de nosotros mismos.

CREATIVITAT, IMAGINACIÓ I CREACIÓ LITERARIA. Tres propostes per aquestes vacances

EL LIBRO DE LOS GARABATOS

Autor/Il·lustrador: Los Krickelrakels

Editorial: Kókinos

ISBN:9788416126224

Perquè no ens cal saber llegir ni escriure per inventar les primeres històries (això els pares dels més petitons ho sabem) us recomanem “El libro de los garabatos”. Un àlbum amb imatges en gran format en blanc i negre però amb propostes inacabades: ¿A quien saluda el astronauta?, ¿Qué se comió el pájaro?, ¿De que tiene miedo el gato?. A cada pàgina trobem un nou repte creatiu lluny d’activitats alliçonadores a l’ ús.

Per treure-li el suc:

Per posar-nos a treballar preparar llapis de colors, ceres, petits retalls de papers i cartolines de colors, palets de fusta, trossets de llana... tot aquell material que tingueu a l’abast que puguem enganxar al paper.

Si l’infant encara no escriu o està en procés, seria genial que pogués compartir la seva idea amb l’adult. Nosaltres podríem ajudar-lo a incloure alguna que altra paraula.

El perquè de tot plegat. Les millors històries i més emocionants surten de l’absurd, segurament algunes d’aquestes escenes us puguin donar peu a pensar una història ben enrevessada, us animeu? 

COM HO ACABES?

Autor: Lola Casas

Il·lustrador: Pere Cabaret

Editorial: El Cep i la Nansa

ISBN:9788492745661

Quan comencem a aprendre a llegir, dites, cançons i poemes són els nostres millors aliats. Conserven la musicalitat de les primeres cançonetes amb les quals l’infant s’ha iniciat en l’aprenentatge de la llengua. Rimes i jocs de paraules que criden l’atenció dels més petits i animen a la lectura. La Lola Casas ha estat mestra i ho sap bé, per això la poesia és una de les seves eines favorites per apropar-se als infants. Com ho acabes?, és un recull de divertides poesies animadament il·lustrades per en Pere Cabaret en les quals trobarem el repte de completar-les. “Al matí, quan surt el sol, els _____________, com barquetes, neden i suren en la llet del bol.”

Per treure-li el suc:

Jugar amb les paraules és d’allò més divertit, només cal perdre-hi la por. Fer llistes de paraules que acaben igual i després escriure-les en paperets agrupats per colors. Les barregem i les col·loquem al final del paràgraf. Com les hem de col·locar perquè sigui una poesia?  Com podríem completar les frases? Les meves favorites, les més esbojarrades!

APA! ET PENSES QUE EN HO CREUREM?

Autor: Oriol Canosa

Il·lustrador: Jordi Sunyer

Editorial: Cruïlla, Col·lecció El vaixell de Vapor

ISBN: 9788466137676

A vegades demanem als infants a l’escola que ens expliquin quina és la feina dels pares (pràctica menys comuna gràcies a la crisi econòmica). I és que a vegades pot resultar una tasca complicada, ja sigui perquè no saben del cert en què consisteix o perquè no estan segurs si és quelcom per enorgullir-se. Jo mateixa trobo dificultat en posar-li nom a la feina del meu marit quan m’ho han demanat a formularis escolars o mèdics. I la meva? Els meus fills es tornen bojos quan han d’explicar que és el que fa la seva mare, jo els contesto que poden dir que la seva mare “viu del cuentu”.

Suposo que per aquest motiu m’ha fascinat la proposta de l’Oriol Canosa. “El meu pare és el que fa els forats als dònuts!”. Aquesta és una de les 20 professions que els pares i mares poden tenir en aquest eixelebrat llibre on les il·lustracions d’en Jordi Sunyer ens ajuden a imaginar com s’ho fan per portar-les a terme.

Per treure-li suc:

Ens ajudarà intentar recordar quines eren aquelles coses que no compreníem quan eren petits (en el meu cas com arriben les imatges a la televisió continua sent una d’elles). Només en cal llençar la pregunta i mossegar-nos la llengua per evitar criticar o corregir, “Com es fabriquen les llaminadures? D’on surten les pedres? Quan comenceu amb aquest joc no podreu parar i us fascinaran les respostes creatives i enginyoses que ens donen els nostres infants.

*(us podeu inspirar també en La fàbrica de xocolata de Roald Dahl, un dels meus escriptors favorits)

La autoestima en la infancia. ¡Sé tú mismo y nada más!

 

Autor: Nadia Budde
Editorial: Takatuka
Páginas: 36
ISBN: 9788416003228

"Hay gente insatisfecha con su aspecto, que preferiría tener el pelo rizado o los ojos azules, ser más musculosa, ser más alta o más baja, tener la piel más bronceada o menos oscura... Y tal como nos muestra Nadia Budde, estos deseos pueden ser tan variados como personas y gustos existen."

Takatuka nos trae un álbum divertido y dinámico cuyo título nos llama irremediablemente la atención. Un consejo expresado con signos de admiración y sin peros ni comillas. 

Estos estrafalarios personajes no están contentos con su aspecto, todos y cada uno de ellos cambiaría alguna cosa porque nadie es perfecto y todos lo somos en nuestra diferencia. 

 ¿Qué relación existe entre la percepción de nuestra imagen y la autoestima? ¿Cómo influye está en la formación de la identidad en la infancia? 

Ya que este álbum ha pasado a ser uno de los recomendados y trabajados en las formaciones sobre educación emocional que el Institut de la Infància realiza para profesionales de la infancia, no podíamos dejar de comentar estos aspectos con una de las formadoras. 

Laura Bendesky, maestra en educación infantil y psicóloga especialista en infancia y adolescencia, nos aclara algunos aspectos sobre autoconcepto y autoestima. 

"El autoconcepto es la imagen que tiene una persona de sí misma, incluye ideas, sentimientos y juicios de valor que cada uno formamos sobre nosotros mismos.  Habla de la manera en la que vemos nuestras características físicas, sociales, laborales, de aprendizaje, y todo tipo de habilidades y destrezas.

En cuanto a cómo percibimos nuestra imagen, nuestras características físicas juegan un papel primordial. Pero más allá de cómo sean realmente, lo que importa es la vivencia que tenemos frente a ellas.

El autoconcepto lo vamos construyendo a lo largo de la vida y se va formando por valoraciones y opiniones propias y del resto de la gente que nos rodea: familia, amigos, profesores, etcétera.

Tener una imagen positiva o negativa de nosotros mismos determinará nuestra manera de sentirnos y de actuar en diversas situaciones de la vida."

A sí mismo, el autoconcepto está íntimamente relacionado con la autoestima. 

"La autoestima es la apreciación que tenemos de nosotros mismos. Este sentimiento de valor y amor propio se aprende y se va formando desde la infancia.

Comenzamos a crear una imagen de nosotros mismos a partir de las relaciones con los otros, del intercambio de palabras, de acciones y reacciones; así como también de las experiencias de vida.

La autoestima es variable y puede ir oscilando de lo positivo a lo negativo, de lo alto a lo bajo. En ocasiones la baja autoestima suele venir acompañada de la vivencia negativa del propio cuerpo, de nuestra imagen corporal."

"Los niños pueden verse afectados por una baja autoestima o autoimagen, es importante ayudarlos a aceptarse tal y como son y a que tengan una mejor imagen de ellos mismos. Como adultos podemos ayudarlos reforzando siempre las áreas positivas de su vida, sus logros y sus buenas acciones. Esto les ayudará a tener una mejor autoestima y a desenvolverse de mejor manera en la vida.

Si desde pequeño un niño va construyendo una imagen positiva de sí mismo podrá afrontarse, de mejor manera a la pubertad y posteriormente a la adolescencia y a todos los cambios que se producen en esta etapa de la vida, desde físicos hasta sociales, emocionales y psicológicos. El duelo por la pérdida del cuerpo infantil y la aceptación del nuevo cuerpo juegan un papel muy importante en esta etapa.

El amor propio, el desarrollo de una buena autoestima y la aceptación de nuestro cuerpo, imagen y características personales nos ayudarán a enfrentarnos mejor al mundo y a las situaciones por las que tenemos que pasar en el día a día. Si conseguimos tener un buen autoconcepto, nos sentiremos más seguros de nosotros mismos y proyectaremos esta imagen al resto de las personas que nos rodean."

La niña que no quería cepillarse el cabello

Autor: Kate Bernheimer

Ilustrador: Jake Parker

Editorial: Picarona(Obelisco)

Páginas: 40

ISBN: 9788494154973

Había una vez una niña que no quería cepillarse el cabello.  

Una niña preciosa con una larga cabellera alborotada y una muñeca pelona que cada noche se coloca la toalla a modo de turbante después de bañarse y sueña a ser una gran reina.

Pero esta práctica traerá una cadena de inesperados e igualmente sorprendentes acontecimientos que le darán más de un dolor de cabeza.

Esta historia, que a priori nos podría parecer una más para aleccionar sobre la importancia de la higiene personal, nos sorprende con un giro inesperado convirtiéndola en aquellas que más me gustan.  Gracias a las reglas particulares que rigen la fantasía, la niña se verá rodeada de unos nuevos amigos pero también de una situación en la cual se enfrenta al rechazo de su entorno y al dilema de los límites de la amistad.

Cuando “la niña que no quería cepillarse el cabello” llegó a mis manos, me atrajo al instante. Una preciosa niña con ratoncitos jugando en su pelo me sonreía invitándome a conocerla mejor. Pero no fue solo a mí a la que encandiló. En varios de nuestros “picnics de libros” como en el Festival Petits! Grans! Llibres! pude observar cómo provocaba el mismo efecto (sobre todo en niñas con similar edad a la protagonista). Luego, empezaban a leer…

Uno de los secretos de este álbum ilustrado es, sin duda, la ilustración. Jake Parker consigue un personaje dulce, cercano y soñador capaz de transmitir en cada escena sus emociones.

Por otro lado, creo que lo que más me llamó la atención de esta historia fue la actitud de los padres. Ella empezó a dejarse de cepillar el cabello como reivindicación de su personalidad. Para crecer necesitamos distinguirnos de la figura de autoridad que tenemos en frente, desafiar algunas normas. En este caso, aunque no sin quejas, no le obligan a lo contrario y, gracias a eso, se enfrenta sola a conflictos de los cuales no hubiera estado expuesta. 

¿Que pasaría si mañana decidiéramos ir en zapatillas a trabajar o comer a todas horas nuestra comida favorita? Os animo a empezar este juego en casa o en la escuela, un truquillo para la creación literaria del que seguro que nacerán historias tan ricas como La niña que no quería cepillarse el cabello. 

Los monstruos en la literatura infantil. Nuestros imprescindibles 15 cuentos "monstruosos"

Son personajes fascinantes porque personifican las emociones más ocultas en el inconsciente humano. En ellos toma forma la soledad, la inseguridad, la rabia, la envidia… en definitiva el miedo a ser aquello que no deberíamos ser. A veces los encontramos debajo de la cama o dentro de un armario, o, simplemente pueden convivir con nosotros como uno más. Puede, que tengamos la oportunidad de visitar su mundo de monstruos en un lugar muy, muy lejano y dominar su lenguaje.

De una manera u otra, nos fascinan a grandes y pequeños.
Yo creo que leer sus aventuras nos ayuda a reconocer “ese monstruo” que todos llevamos dentro. Puede que, entonces, se convierta en uno de nuestros mejores amigos.

Os dejamos una pequeña selección de 15 cuentos “monstruosos” que, con historias muy diferentes, nos ayudan a conocer a esos extraños y enigmáticos seres. 

Autor: Jenny Wagner
Ilustrador: Ron Brooks
Editorial: Ediciones Ekaré
ISBN: 9788493991258

Una noche, algo emerge del pantano negro al fondo de la quebrada. Se trata de algo muy grande y enlodado que murmura, una y otra vez, “¿Qué soy?, ¿qué soy?”. Un ornitorrinco contesta: “Eres un bunyip”. El problema es que los bunyips no existen, y si existen, no se parecen a nada. Una metáfora sobre la búsqueda de identidad, pertenencia y, quizás, el amor.

Autor: Gabriela Keselman
Ilustrador: Emilio Urberuaga
Editorial: La Galera
ISBN: 9788424639082

Eugenio está jugando tranquilamente cuando, de repente, aparece un monstruo. Parece que el monstruo quiere probar una nueva receta y merendárselo con patitos fritos. Pero a Eugenio no le dan miedo los monstruos. Ni un poquito. Y menos este pues cree haberlo visto otras veces.

Debo reconocer que tengo debilidad por todos lo álbumes ilustrados que nacen de esta pareja. Una historia divertida para la lectura en familia.

Autor: Pep Bruno

Ilustrador: Leire Salaberria

Editorial: Alba editorial

ISBN: 9788484289678 

Un monstruo cuenta la historia de una pareja que trae a casa un monstruo para criarlo como un hijo. El monstruo crece y se convierte en un peligro para sí mismo, sus padres y el resto de su barrio. El narrador de esta historia es un niño, vecino del monstruo, que observa cómo el monstruo va creciendo y evolucionando sin que nadie más que él se dé cuenta de lo que está sucediendo.

Una historia inquietante que no deja indiferente ni a grandes ni a pequeños. ¿La maldad puede habitar dentro de nosotros? ¿La podremos reconocer? 

Autor: Sean Taylor

Ilustrador: Nick Sharratt

Editorial: Juventud

ISBN: 9788426135643 

Cuando nace un MONSTRUO pueden suceder dos cosas: que sea un monstruo que habita en los Bosques lejanos o… que sea un monstruo que vive debajo de tu cama.

Si es un monstruo que habita en los bosques lejanos, entonces ya está. Pero si es un monstruo que vive debajo de tu cama pueden suceder dos cosas: que te devore, o que os hagáis amigos y te lo lleves a la escuela…

Autor: David McKee

Ilustrador: David McKee

Editorial: Alfaguara 

ISBN: 9789707707795 

El pequeño Bernardo busca a su papá, pero éste, ocupado en sus asuntos, le contesta sin mirarlo: “Ahora no, Bernardo”. Trata entonces de llamar la atención de su mamá, pero ella le responde lo mismo. 

Un clásico siempre vigente que nos hace ver a padres e educadores la importancia de ser "mirado" y las posibles repercusiones de no serlo.  

Autor: Michäel Escofier

Ilustrador: Kris Di Giacomo

Editorial: Kókinos

ISBN: 9788492750870

Todos los monstruos lloran, tiemblan, tienen pesadillas y miedo a la oscuridad. Por eso se esconden bajo la cama de los niños y en los armarios, no por otra cosa… Así que lo más recomendable es abrazarles y contarles un cuento para calmarles.

Conocer al otro nos permite entenderlo y dejar de tenerle miedo. Con el humor con el que este autor nos tiene acostumbrados, este álbum es ideal para leer antes de ir a dormir. 

Autor: Moni Port

Ilustrador: Moni Port

Editorial: Takatuka

ISBN: 9788416003013

A lo largo de la historia de la humanidad, los miedos nos han servido para crear estrategias que nos han permitido sobrevivir como especie. Negar o ignorar los miedos no es una actitud inteligente, cuando estos están justificados. También los animales sienten miedo y huyen o se ocultan cuando presienten el peligro. Y especialmente los niños y niñas sienten miedo ante cosas o situaciones que les provocan inseguridad.

Un libro de no ficción donde encontraremos diferentes miedos y sus orígenes. Saber de donde nos surgen "nuestros monstruos" nos ayudará a conocerlos y controlarlos mejor.  

Autor: Julia Donaldson

Ilustrador: Axel Scheffler

Editorial: Macmillan

ISBN: 9788479422820 

Un ratoncito muy espabilado,  al que los animales quieren tener como presa, irá creando un monstruo verdaderamente horripilante. Pero, ¿será solo fruto de su imaginación?

Autor: Marcus Sauermann

Ilustrador: Uwe Heidschötter 

Editorial: Obelisco. Colección Picarona

ISBN: 978-84-940745-1-6

Muchas cosas cambian cuando mamá «se convierte» en una bestia. Ésta es la historia de un niño y su mamá-bestia, su dulce bestia, enorme y muy necesitada de cariño. El pequeño debe ocuparse de ella para que no esté tan triste, y también de sí mismo, porque la bestia olvida muchas cosas.

Una genial historia donde se refleja una realidad muy cercana para muchos niños en un lenguaje que pequeños y adultos podremos entender. La realidad o siempre es como nos gustaría pero, afrontándolas con amor y paciencia, las podemos cambiar. 

Autor: Santi Balmes

Ilustrador: Lyona

Editorial: Principal de los libros

ISBN: 9788493897888 

Cuando Martina se acuesta por las noches tiene miedo. Cree que bajo el suelo se esconde un mundo igual que el nuestro, pero al revés. Cada persona y cada edificio tienen su propio reflejo en ese mundo que tiene una peculiaridad: está habitado por monstruos de colores que caminan con la cabeza hacia abajo. Martina cree que si un día se ponen de acuerdo y saltan todos a la vez, la frontera entre ambos mundos desaparecerá y habrá un lucha muy igualada entre humanos y monstruos. Pero un día, cuando Martina cierra los ojos y se queda dormida, su brazo cae de la cama y entra en contacto con ese mundo plagado de monstruos donde conocerá a Anitram.

Autor: Jaume Copons                        

Ilustrador: Liliana Fortuny

Editorial: Combel

ISBN: 9788498259117 

¡Hola! Soy Agus Pianola. Tú no lo sabías, pero tarde o temprano teníamos que ser amigos. Hasta hace poco yo era un niño bastante normal: iba a la escuela, perdía redacciones, tuneaba pizzas... Pero el día que conocí al Sr. Flat todo cambió. Ah, claro, tú todavía no sabes quién es el Sr. Flat, ¿verdad? Solo te diré que es un monstruo y que desde que se instaló en mi habitación el mundo no solo es más divertido, sino que también es un lugar mejor. Mejor, ¡pero con un montón de líos!

Junto con "Salvemos el Nautilus" descubriremos lo divertido que puede conocer a los monstruos vivir junto a ellos sus aventuras. 

Autor: Anna Llenas

Ilustrador: Anna Llenas

Editorial: Flamboyant

ISBN: 9788493987749

El Monstruo de Colores no sabe qué le pasa.

Se ha hecho un lío con las emociones y ahora le toca deshacer el embrollo. Una historia sencilla y divertida, que introducirá a pequeños y a mayores en el fascinante lenguaje de las emociones.

Un álbum que nos da mucho juego para preparar diferente material plástico en el aula y en casa. De esta manera, podremos manejar las emociones y reconocerlas en nosotros mismos. 

Autor: Blanca Trigo

Ilustrador: Ramón Trigo

Editorial: Lóguez

ISBN: 9788496646100 

Todas las noches, una pequeña niña ve pasar por delante de su ventana una extraña y enorme figura, que ella no consigue identificar. Puede que sea un gigantesco vampiro, una enorme ola... ¿O es quizá una mosca posada en el cristal del faro, agigantada y reflejada como un monstruo?

Unas artísticas ilustraciones que nos ayudaran a adentrarnos en uno de los miedos más recurrentes de la infancia. 

Autor: Libby Hamilton

Ilustrador: Aleksei Bitscoff/ Jonny Puddle

Editorial: sm

ISBN: 9788467552362

¿Has oído extraños golpes por la noche? ¿Te ha parecido ver algo horrible en tu armario? Pues no eres el único. Digan lo que digan, ¡los monstruos SÍ existen! El Dr. Tomás Gelatina se ha pasado la vida investigando y aprendiendo a tratar a estas criaturas. Este libro contiene todas sus conclusiones, y leerlo… ¡puede salvarte la vida!

Un manual con pestañas donde descubrir todos los secretos de estos seres para volverse un experto. 

Autor: Maurice Sendak

Ilustrador: Maurice Sendak

Editorial: Kalandraka

ISBN: 9788484648581

Castigado sin cenar por sus travesuras, Max emprende un viaje simbólico desde su habitación hasta un lugar fantástico, atravesando un tiempo/espacio mítico y enfrentándose a sus miedos. Tras convertirse en el rey de unos monstruos tan feroces como entrañables, regresa al punto de partida, donde le espera la cena. Una travesía de ida y vuelta, desde la realidad a la ficción, sin que nada ni nadie explique si esa metamorfosis ha sido producto de un sueño.

Este álbum no puede faltar en ninguna selección de esta categoría. Convertido en un clásico, Sendak nos acompaña, a través de sus oníricas ilustraciones, a las profundidades de nuestra conciencia.